1.1 成果简介

成果系beat365英国官方网站牵头，联合昆明理工大学，覆盖5省13所高校，培养学生20余万人。立足多元智能、建构主义等经典教育理论，针对边疆地方高校人才培养中存在的体系适配性不足、实践教学薄弱、科教融合不畅等现实问题，以“服务边疆、知能兼授”为核心理念，历经十年深耕和信息素养→数字素养→数智素养的演进，构建了地方高校数字经济人才数智素养培养新模式，创建了“学科-专业-课程-师资-教材-平台-科产教”七位一体协同育人体系，着力培养学生会用工具、善用数据、驾驭AI的数智核心能力。

图1 成果架构图

重构了计算机与人工智能通识课程体系，建成国家级一流课程3门、省级一流课程5门，全程融入课程思政。线上课程入驻智慧树、学堂在线等主流慕课平台，累计选课28.7万人。出版教材30部，其中，国家级规划教材1部、省级优秀教材1部。依托多项省级教研项目，构建“基础-特色-创新”三阶递进培养体系。建成了以云岭学者、全国模范教师（获习近平总书记接见）领衔的省级数字经济创新团队（通过科技厅认定）。建成人工智能通识数字化实训体系，入选云南省“人工智能+高等教育”典型案例，2025年培养云财学生8000余人；建成省级物流大数据服务平台，服务政府决策与产业发展。

依托云南省服务计算重点实验室（获评“优秀”，被写入教育部和省政府文件，作为建设数字教育国际合作的依托平台），构建“科研项目-教学案例-学生创新”转化机制，破解科教融合难题。近三年云财学生参与发表论文100余篇、获授权发明专利50余项，获国家级、省级学科竞赛奖励百余项。毕业生就业率连续5年保持在95%以上，69.5%选择留滇服务。成果得到国家教学名师、教育部长江学者特聘教授、国家教学成果奖获得者高度评价，被光明日报、新华网、云南日报、中国教育网等权威媒体广泛报道。

1.2 主要解决的教学问题

一是培养体系与边疆学情适配不足。传统国标课程与教材多参照头部高校标准制定，脱离边疆地方高校学生现实基础。团队建成3门国家级一流课程、5门省级一流课程，编写出版国家级规划教材、省级优秀教材等教材30部，实现培养体系与边疆学情的精准适配。

二是教学模式与区域产业脱节。传统教学重理论、轻实操，学生工程实践能力不足。依托省级重点实验室和创新团队，引入跨境电商、智慧口岸真实项目，推行“学中做、做中学”，补齐实践短板。

三是科研教学融合不畅，学生创新力偏弱。打破科研与教学壁垒，构建科研浸润式教学模式，吸纳本科生参与国家级和省部级重大科研项目，以专利、竞赛、论文为抓手，系统性提升学生创新实践能力，实现“研中学”。

图2 主要解决的教学问题架构图

标志性成果：

（1）课程：国家一流课程、省一流课程、微课程；

（2）教材：国家级规划教材、省优秀教材等；

（3）师资：全国模范教师、云岭学者、云南省优秀教师等；

（4）平台：云南省服务计算重点实验室（获评“优秀”，被写入教育部和省政府文件，作为建设数字教育国际合作的依托平台）、云南省服务计算与数字经济创新团队等；

（5）学科专业：国家一流专业、省一流学科、省一流专业、微专业；

（6）教学资源：人工智能通识教育数字化教学实训体系、云南省现代物流与供应链大数据服务平台等；

（7）应用场景： 省重大科技专项、省级典型应用场景案例（“人工智能+高等教育”）等；

（8）教改项目：省级本科教研项目、省级教育科学规划重点招标项目等；

（9）成果推广：覆盖5省13校，学堂在线、智慧树等平台28.7万人选课；

（10）专家评价：国家教学名师、长江学者、国家教学成果奖获得者高度评价；

 （11）媒体报道：光明日报、新华网、云南日报、中国教育网等广泛报道。